《让我们的孩子说“请”》 —　中四班教师 苏晓丽

　虽已进入春季，但气候变化反复无常，孩子们穿的衣服仍然比较多。

　做操时间到了，和往常一样，有几位小朋友又推又挤地向我拥来。我知道他有的是扣不了钮扣或拉不好拉链，让我来帮忙的。或许老师和孩子们已习惯了这种模式，只要看到孩子们敞开衣服，老师就会随手帮他们把衣服扣上，孩子们既不说“请”也不说“谢谢”，这样的现象一直保持着。

　做完操后，我把一问题向小朋友们提出来，并引导他们讨论：当我们需要帮助时，要怎么做，别人帮助我们时，我们又该说什么。孩子们七嘴八舌地议论开，看到这种情形，我适时地请三位小朋友进行了情景表演。通过表演孩子们已开始有意的使用礼貌语“请”和“谢谢”。接下来我让全体小朋友进行这方面的练习，小朋友已经开始积极地互相帮助脱外套，还有几位小朋友主动向我提出帮助：“老师，请帮我把衣服放在××号，谢谢!”

　他们都把“请”字放在最前面。得到帮助的小朋友也会自然地致谢。结合我园开展的礼仪品格素质教育，我们又从各方面加强了孩子们的习惯的培养。我想，习惯的养成需要一定的时间，但是只要我们坚持，孩子们就能够做得很好。让我们的孩子开始说“请”吧！