在园本教研中提升教师专业水平

  教研即教育教学研讨，园本教研的目的就是解决教师在日常工作中遇到的实践问题，促进教师专业化水平的提升。根据本学期教研重点——《指南》健康领域，我们从3月份起就着重进行健康领域核心价值内涵学习、目标分解以及确定评估项目，通过园本教研促进教师在健康领域的实施和指导。

5月12日我们再次组织了全体老师进行了健康领域——动作发展的集中教研活动。针对四月份全园近600多名幼儿的体能测查中出现的幼儿基本动作技能的规范等问题，李海英老师带领大家进一步认识到幼儿动作发展的规律及意义，明确了部分技能概念，学习了更加规范的动作要领，使教师更具专业指导性。在案例分析中，大家就案例中两位老师的不同观点展开讨论，每位教师都能运用专业的视角从教育观、儿童观等方面深入研讨，更加客观准确地评价教师的教育行为，结合自身进行实践反思。

系列教研活动的开展让教师们更着眼于认真研读和运用《指南》，在 “学研结合”的教研形式中，教研气氛浓厚，教师热情高涨，学习研讨的主动性、积极性得到提高。以教研促成长，以活动促发展、共同提升教师的专业化水平。

图为各年龄段的幼儿体能测查

《指南》健康领域教研活动

分组研讨

案例分析研讨