当前位置: 首页 > 园内动态 > 忻州市实验幼儿园园本课程——班本主题《繁峙豆腐》

忻州市实验幼儿园园本课程——班本主题《繁峙豆腐》

2024年02月07日 17:38:42 访问量:54

班本主题《繁峙豆腐》

忻州市实验幼儿园园本课程


推转我边无大法。




朝朝只与磨为亲,


豆腐诗





    繁峙豆腐俗称“水豆腐”,历史悠久,是传统的地方风味副食品,以其白、细、精、嫩而著名.繁峙人从东汉时期就有磨豆腐的历史,他们选上等黄豆或黑豆(学名大豆),经过浸泡后,上磨碎成豆浆后,再经卤水点沸,最后压成香喷喷、嫩娇娇的水豆腐。

    相传,康熙皇帝微服私访五台山,进入繁峙境内,旅途疲乏,又饥又渴,遂就近走入一户人家,主人特别好客,用“家常烧豆腐”款待客人,康熙皇帝吃两颊生津,疲乏顿消。饭后欣然称道:“清香碧玉白,人间此味稀”,传为佳话。

主题起源

在我们美丽的忻州,有1区1市12县,有着优美的名胜古迹,特色美食等,让我们从东出发一起走进繁峙县。


国庆小长假,孩子们跟随爸爸妈妈走进繁峙县,观赏了繁峙县的景观,了解了繁峙的文化,品尝了繁峙的美食。最令人不能忘怀,念念不忘的是本地大烩菜、调豆腐、繁峙豆腐干等。



豆腐大讨论

宝贝们,大家知道豆腐是什么样的?豆腐怎么来的吗?

豆腐是白白的

方方的


豆腐是农民伯伯磨出来的。

超市买的

我们家旁边就有做豆腐的,是在加工坊做的。

主题活动网络图

主题活动实施



上网调查

关于豆腐,孩子们的前期经验有哪些?想了解什么呢?

孩子们利用周末或者晚上的时间和爸爸妈妈一起进行了调查,通过观察、了解豆腐从哪儿来,对豆腐的制作流程有了一个初步的了解,利用表格的形式将自己所调查的内容将行表征。




调查表分享




美食豆腐知多少



通过语言活动幼儿知道繁峙豆腐的来源背景,进一步加深了解繁峙豆腐的制作过程。


“之”



磨磨乐




   挑豆





   泡豆 


泡了一夜的豆子会怎么样呢?


第二天有小朋友惊喜地发现,豆子泡大了。是什么原因呢? 原来是泡了一晚的黄豆 喝饱了水,变得胖嘟嘟的!




  磨豆 




问题一:

磨了好长时间为什么不见豆汁流下来?

豆子太硬了?

水放的少了?

策略支持:

     上网收集资料。


总结:

磨豆的时候要顺时针转一会儿在逆时针转一会儿才能磨出来,要有耐心。



问题二:磨好的豆汁能直接吃吗?

策略支持:

 问有经验的人员。


总结:

       经过询问了解到磨好的豆汁要经过烧煮过后才能食用。




   滤渣 


遇到的问题:过滤下的豆渣可以吃吗?


策略支持:

回家上网收集资料,或者询问有 经验的人。


总结:

豆渣是可以吃的,可以做成豆渣饼,不仅可以食用还可以当肥料。


煮浆(第一次)


问题一:怎样的豆浆才算煮熟了?


策略支持:

          幼儿多次探索,进行操作。


总结:

豆浆像喷泉一样沸腾就可以喝了。


问题一:煮豆浆的时候闻到有一股烧焦的味道,把豆浆倒入另一个盆中,发现锅底下面黑黑的,这是怎么回事呢?

豆浆糊了!

我知道,我妈妈炒菜的时候,没掌握好时间,菜全糊了,锅底也黑了.


什么是糊了呢?

孩子们根据今天见到的情况进行了猜测和表征。






再尝试








吸取了之前的经验,这次我们多加了水,控制好了火候和时间,并进行了充分的搅拌。


终于煮出了美味可口的豆浆,石磨磨出的豆浆喝起来甜甜的,比在家喝的豆浆更浓,更有味!


点兑(第一次


豆浆没有发生任何状况,是那个环节出现问题了呢?


郑云泽说:

老师,刚用的是热豆浆点兑,等它凉了在试试?于是开始了第二次点兑。



点兑(第二次)


用冷豆浆和热豆浆点兑都不可以成功,是什么原因点兑不成功呢?

策略支持:

上网查阅资料,询问有经验的人员。


总结:

点兑不成功的原因是,豆浆太少,太稀,需要豆浆浓度高一点,一碗豆子,一碗水的比例。


点兑(第三次)


终于点兑成豆花了



   压一压 



一小时后过后,豆腐没有压型,但小朋友们也特别高兴。



 尝一尝 



《评估指南》的第22条:“发现和支持幼儿有意义的学习,采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿表达自己的观点,拓展提升幼儿日常生活经验。”一块豆腐,在孩子们的努力下,成为了最珍贵的美味,蕴含着孩子们的辛勤劳动和思考探索。


中|国|传|统|卤|水|豆|腐






好吃的繁峙豆腐


通过集中教育活动孩子们了解豆腐的营养价值,知道豆腐的主要成分是黄豆,愿意并喜欢吃豆腐,养成吃豆制品的好习惯。



新年美食(豆腐丸子)


亲身体验,实际操作,直接感知制作豆腐丸子。


中|国|传|统|卤|水|豆|腐



“之”




使用不同的绘画材料和技巧画豆腐的制作过程。


中|国|传|统|卤|水|豆|腐



家园共育

豆腐大变身

豆腐可以做成哪些美食呢?带着这个问题,孩子们回家和爸爸妈妈一起制作关于豆腐的美食。


社会实践




豆腐传统制作工艺是国家级非物质文化遗产项目,具有悠久的历史和文化内涵。豆腐在众多的中菜肴中,占有得天独厚的地位。


总结

豆腐是很常见的一种食物,其制作过程发生了很多的化学变化,从观察豆子→了解泡发豆子和干豆的区别→了解石磨→磨豆浆→过滤豆渣→加入卤水→观察变化→去掉水分→按压等待→豆腐完成,每一条线索的迸发不仅仅是幼儿与幼儿之间的经验提升,也让我们看到了幼儿的能力。

通过课程的推进,孩子们在探索和操作中不仅学习了一些简单的生活技能,还学合作、学分享、学分配、学安全,在开心的生活体验中感受传统美食文化的熏陶。

课程未完待续,精彩仍在上演……

中|国|传|统|卤|水|豆|腐

胜他什锦佑羹汤


不曰坚乎惟日白



咏豆腐








文字:李海燕

编辑:李海燕

审核:教研室


地址:忻州市忻府区公园西街北巷(北区)

电话:0350--3303889

忻州市忻府区健康街北巷4号(南区)

电话:0350--2030859






编辑:实验幼儿园
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
搜索框
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。忻州市实验幼儿园 特此声明。
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087 忻州市实验幼儿园 版权所有
联系地址:山西省忻州市忻师北巷16号 电话 2030859
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心