班本主题
—《忻州瓦酥》—
忻州制作瓦酥已有 600 多年的历史,始于明末清初。1900 年慈禧太后和光绪皇帝路经忻州,州官许翰度敬上由麻会镇(今麻会村)王凤龙师傅制作的瓦酥,慈禧食后龙颜大开,赐名“龙凤瓦酥”。从那时起,忻州的瓦酥名声大震,成为山西忻州地道的名特产品 。
主
题
缘
起
晨间谈话时,传来孩子们阵阵讨论的声音……
《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。结合园本课程“过去忻州”,依据小班幼儿的已有 经验和认知特点,选择了探究“忻州瓦酥”的主题活动。
主
题
资
源
楼道创设——瓦酥店
班级创设——瓦酥小院
网
络
图
主
题
实
施
讨论话题
生成课程
师幼共同讨论了瓦酥的起源、形状、味道等。
在探索活动中,孩子们了解到瓦酥的形状、大小,我们共同测量出瓦酥长 10 厘米,宽 4 厘米,厚 0.5 厘米,形似瓦砖状,吃起来沙、甜、香、松软。
市井长巷 寻觅瓦酥
为了满足孩子们的探究兴趣,家长、老师、孩子相约在周末,一起 走进古城寻找瓦酥。
瓦酥店在那里!
我看到了,
买到了我喜欢的瓦酥,好开心呀!
阿姨,我可以
尝一口再买吗?
香香的、软软的,
我还要吃一个!
品
尝
照片故事 深植心田
生活即教育,生活中处处蕴含着丰富的教育资源,通过寻瓦酥,买瓦酥,吃瓦酥,孩子们感受到生活在家乡的幸福感。
巧手慧心,亲亲瓦酥
孩子们体验寻找和品尝瓦酥后,对探索瓦酥产生浓厚的兴趣,为了满足他们的探究欲望,用绘画、捏泥等多种方式制作喜欢的瓦酥。
在揉、捏、搓、压的过程中小手肌肉得到了锻炼,体验到了动手操作的快乐和获得成功的喜悦。
烘享欢乐 焙感幸福
有了前期橡皮泥制作瓦酥的经验,和孩子们共同讨论、协商在班级制作真实的瓦酥。我们一起观看了制作瓦酥的视频,了解了制作瓦酥需要的食材及方法。
给予孩子足够的自由,让他们在探索中成长。
分离蛋清蛋黄
添加面粉
搅拌面糊
“老师,你看我做的瓦酥。”
“哇,好香呀,我觉得像饼干的味道。”
《指南》指出:珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取直接经验。孩子们在分离鸡蛋,搅拌面粉、和面、做瓦酥的过程中,感受独自制作瓦酥乐趣和成就感。
家园共育 拓展经验
扮演小厨师的角色
和爸爸妈妈共同制作了忻州瓦酥
活动总结 收获成长
课程实施源于孩子们的兴趣和生活经验,通过亲自寻找、自己动手制作家乡美食,培养了孩子们社会交往、语言表达、动手操作等能力,在品尝、分享传统美食带来的快乐体验中,萌发爱家乡的情感。
文字:朱俊瑞
图片:朱俊瑞
编辑:高一鑫
审核:教研室
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